La Universidad de Flores tiene la puesta en marcha para las IV Jornadas Institucionales de Innovación Educativa, las mismas se realizarán los días 27, 28 y 29 de septiembre, mediante el canal de YouTube de UFLO Universidad. Este año bajo el lema; Desafíos de ser y hacer en la Universidad, las mismas tienen como objetivo principal ser un espacio propicio para promover el intercambio de experiencias entre especialistas, docentes, estudiantes y equipos de gestión, que contribuyan a la calidad académica de nuestra casa de estudios.+

La Lic. Natalia Arias, secretaria regional de Vinculación, Buenos Aires de UFLO, explicó que, en esta edición, “se abordarán tres (3) ejes principales de trabajo; Tecnologías emergentes ¿pedagogías emergentes?, El lugar de la extensión universitaria en el curriculum y Prácticas de inclusión en la universidad. Son temas que preocupan y en los que las universidades trabajan hoy arduamente, las tecnologías y su enorme desafío de cómo trabajar con ellas dentro de las aulas y las nuevas modalidades, nos ocupa.” 

“La extensión y la vinculación es una de las funciones sustantivas de la universidad que ha tomado un lugar muy relevante en las universidades y su desafío de incluirlas y transversalizarlas cada vez más. Incluir la extensión en los programas de las asignaturas, lo que llamamos curricularizarlas”, comentó Arias sobre el segundo de los ejes de las jornadas.

Asimismo, aseguró que “En tercer lugar, el gran desafío es hacer una universidad cada vez más inclusiva en el sentido más amplio de esa palabra. Accesibilidad en sus edificios, pero también en sus materiales, en la manera de acceso, etc. Este año va a ser abierta a otras universidades para que puedan presentar sus trabajos, ya que siempre fue solo interna UFLO, así que esperamos compartir y aprender por sobre todo”, finalizó una de las coordinadoras de las jornadas de la actual edición.

Las IV Jornadas Institucionales de Innovación Educativa, serán una invitación a explorar el interior de la Universidad, de manera tal, que ayude a analizar el  modelo pedagógico como la estructura de la institución desde la cual se proyectan los valores de UFLO.