ESEADE presentó su Licenciatura en Gestión Educativa en una nueva edición de Open

ESEADE presentó su Licenciatura en Gestión Educativa en el marco de una nueva edición de ESEADE Open, desarrollada en modalidad híbrida, con la participación de integrantes del cuerpo docente de la carrera.

Durante la actividad, el director de la licenciatura, Juan Ruibal, destacó la importancia de contar con profesionales capacitados para fortalecer las instituciones educativas. En ese sentido, señaló que la propuesta académica funciona como un “laboratorio” donde se analizan experiencias, aciertos, errores y aportes teóricos para comprender que la gestión educativa implica llevar adelante proyectos y concretar objetivos posibles.

Ruibal remarcó que el conocimiento del aula no es suficiente para asumir roles directivos y subrayó la necesidad de formarse en la resolución de dilemas propios de la gestión. Asimismo, planteó que el ámbito académico se convierte en un espacio de reflexión sobre los desafíos que enfrentan las instituciones ante contextos de cambio permanente, nuevas demandas y transformaciones pedagógicas.

En la misma línea, el profesor en Ciencias de la Educación Jorge Fasce sostuvo que uno de los principales desafíos es desarrollar la capacidad de transformar dilemas en problemas abordables, a partir de los cuales se puedan diseñar soluciones. Además, propuso ampliar la concepción de aula, incluyendo diversos espacios de aprendizaje como talleres, gimnasios, laboratorios y ámbitos informales dentro de la escuela.

Por su parte, la docente Mariángeles Viqueira Gabarain, a cargo de la materia Formulación de Proyectos, enfatizó la importancia de que los directivos reflexionen sobre la situación real de sus instituciones, identifiquen necesidades y definan objetivos claros. También destacó la necesidad de desarrollar flexibilidad frente a contextos de incertidumbre y cambio, así como adoptar una mirada integral que contemple a todos los actores involucrados.

En tanto, el profesor Sebastián Vázquez, titular de la materia Políticas Públicas en Educación, subrayó el peso de las decisiones que toman directivos y docentes en el sistema educativo. En ese marco, afirmó que el liderazgo pedagógico es un factor clave y que las habilidades necesarias para conducir una institución difieren de las requeridas en el aula, por lo que requieren una formación específica.

Asimismo, explicó que entre las decisiones de política pública y su implementación en el aula intervienen múltiples actores y niveles de decisión, lo que puede modificar o resignificar su impacto final.

Sobre el cierre del encuentro, Daniela Purciariello, coordinadora del Centro de Administración y Desarrollo Educativo de la licenciatura, destacó que los trabajos finales de la carrera están orientados a la práctica, con foco en la acción concreta dentro de las instituciones. Además, remarcó el acompañamiento personalizado a los estudiantes a lo largo de su trayectoria académica.

La Licenciatura en Gestión Educativa de ESEADE se presenta como una propuesta de formación universitaria orientada a fortalecer capacidades para la conducción de instituciones educativas y áreas vinculadas a recursos humanos. Está dirigida a directivos, docentes, graduados de nivel superior y profesionales de áreas afines, con el objetivo de contribuir al desarrollo educativo mediante la formación de capital humano especializado.