UFLO lanza la primera Licenciatura en Ciencias Ambientales de la Patagonia

En un contexto de expansión urbana e industrial sin precedentes en la Norpatagonia, UFLO Universidad anunció la apertura de la Licenciatura en Ciencias Ambientales, la primera carrera de este tipo en la región. La propuesta comenzará a dictarse en marzo de 2026, con modalidad híbrida y cursada nocturna desde las 19 horas, facilitando la participación de estudiantes y profesionales que buscan continuar su formación sin descuidar sus actividades laborales.

Para Luciano Boyero, director de la nueva carrera, se refirió a esta iniciativa “no solo representa una oportunidad académica, sino una necesidad social”. Según explica, “la Norpatagonia vive una transformación acelerada: crecen las ciudades, se amplían los polos industriales y la actividad turística, y eso genera nuevos desafíos ambientales que requieren profesionales formados para abordarlos con visión crítica y compromiso territorial”.

Una carrera con mirada territorial y enfoque interdisciplinario

La Licenciatura en Ciencias Ambientales de UFLO Patagonia surge como respuesta a la falta de oferta académica en un área estratégica para el futuro de la región. “Necesitamos profesionales capaces de entender la complejidad del territorio —añade Boyero—, de anticiparse a los problemas y de liderar procesos de innovación ambiental que acompañen un desarrollo limpio y sostenible”.

La propuesta está dirigida a quienes deseen adquirir una visión integral del ambiente, combinando herramientas de la ingeniería, la ecología y las ciencias sociales para abordar los problemas ambientales desde un enfoque aplicado y sistémico.

El plan de estudios se organiza en tres trayectorias formativas que responden a los principales desafíos de la región:

1. Industria y transición energética.
2. Ordenamiento territorial, planeamiento urbano y gestión de riesgos.
3. Gestión de recursos naturales.

Vinculación real con el territorio

La carrera contará con un Consejo Consultivo integrado por representantes públicos y privados —entre ellos los gobiernos de Neuquén y Río Negro, el Colegio de Profesionales del Ambiente y cámaras vinculadas a la industria hidrocarburífera—, garantizando que la formación se mantenga en diálogo constante con las necesidades del desarrollo regional.

Además, se realizarán prácticas en terreno, visitas a empresas, y master classes con referentes locales de los sectores público, privado, académico y de la sociedad civil. Estas experiencias permitirán que los y las estudiantes participen de proyectos de investigación e innovación vinculados a problemáticas ambientales reales.

Formar agentes de cambio

Boyero destaca que la Licenciatura está pensada “para dos destinatarios: el estudiante, que encontrará una formación sólida y actualizada orientada a su inserción laboral; y la sociedad, que necesita profesionales capaces de pensar críticamente los procesos de desarrollo y de impulsar soluciones ambientales sostenibles”.

El plantel docente combinará profesionales en ejercicio —que aportarán la experiencia práctica y los desafíos del trabajo cotidiano— con docentes de perfil académico, encargados de aportar método, análisis y líneas de investigación.

“El desafío —concluye Boyero— es formar profesionales versátiles, con capacidad de lectura del territorio y pensamiento estratégico, capaces de anticipar los problemas y construir las soluciones ambientales que la Patagonia necesita”.