miércoles, 22 de noviembre de 2017 |Hora: : :

Nuevas carreras


Inscripciones abiertas para los Trayectos de Fortalecimiento Pedagógico
Fecha Publicación: 22/11/2017  09:00 

Las tres propuestas formativas están dirigidas a docentes de nivel secundario en ejercicio con un mínimo de 3 años de antigüedad y sin la titulación docente correspondiente en las siguientes asignaturas: lengua, matemática, historia, geografía, biología, física e inglés
 
El Ministerio de Educación de la Nación abre una nueva inscripción para los Trayectos de Fortalecimiento Pedagógico del Instituto Nacional de Formación Docente: el Profesorado para la Educación Secundaria en concurrencia con el título de base, la Certificación Pedagógica para la Educación Secundaria y la Certificación Pedagógica Jurisdiccional para la Educación Secundaria.
 
Las tres propuestas formativas están dirigidas a docentes de nivel secundario en ejercicio con un mínimo de 3 años de antigüedad y sin la titulación docente correspondiente en las siguientes asignaturas: lengua, matemática, historia, geografía, biología, física e inglés.
 
La modalidad de cursada es a distancia a través del portal del INFoD, con instancias presenciales localizadas en Institutos Superiores de Formación Docente de las jurisdicciones.
 
Durante 2017, 1500 profesores en ejercicio están cursando y podrán obtener su título docente. Para 2018 se podrán inscribir 3500 personas más.
 
Los Trayectos de Fortalecimiento Pedagógico ofrecen formación continua y actualización didáctico-pedagógica con el objetivo de promover la profesionalización de la docencia en la educación secundaria y garantizar la cantidad necesaria de docentes con la titulación requerida en el nivel. Cada uno de ellos propone espacios para la reflexión sobre la práctica y el desarrollo de las capacidades requeridas para una mejor enseñanza.
 
De tal modo, se constituye una oferta que permitirá ligar la labor diaria frente al aula con la formación pedagógica y didáctica; reconociendo el valor que tienen los saberes adquiridos y con un fuerte hincapié en el análisis del trabajo áulico para fortalecer el ejercicio de la enseñanza.
 




Fuente: (Ministerio de Educación)

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